楽しいぞ!リトミック★
![FUN!](http://shoubecchi.com/wp-content/uploads/2017/04/FUN-e1491487362994-300x225.jpg)
春から、
リトミック指導者養成校コ―スに
通い始めました。
リトミック、
本当にすごく面白くて
自分がすっかりハマっています(笑)
英語と音楽の相性は抜群です。
実践していく中で
確かな手ごたえを感じています。
そんな中、さらに価値を高めたくて、
リトミックを導入することにしました。
昨日のレッスンでは、
早速、リトミック講習で習ったことを
実践してみました。
何事も実践あるのみ!
頭で理解しても、
指導力を習得するためには、
実践回数を重ねるのが一番です。
昨日のレッスンには、
娘(5歳)が、家でやっていたので、
リトミックタイムをリードしてくれました。
1人分かってる子がいるだけで、
あっという間に流れができて
びっくりしました。
リトミックって何!?
![](http://shoubecchi.com/wp-content/uploads/2017/06/lavender-300x200.jpg)
リトミックとは、スイスの作曲家
音楽教育家エミール・ジャック・ダルクローズ
によって考え出された音楽教育法です。
音楽教育は、
人間の心とからだの発達段階を
考慮して行うべきだ
という考えから、1902年に創案され、
100ヵ国以上で実践されています。
リトミックは、
音楽と動きの関係で成り立っています。
からだを動かす経験を通して、
「音楽がこうだから、からだがこうなる。」
というように、音楽を感じ取っていくのが
リトミック教育法です。
音楽は、以下の3つの要素でできています。
- ビート
- リズム
- メロディ
さらに細かい構成要素として
テンポ、強弱、音調などあります。
これを一つ一つバラバラにして学びます。
リトミックの動きの基本は、
歩くことです。
歩くことは、一番単純な全身運動です。
上体、首上、手の動き、
すべてバランスをとってないと歩けません。
人は自然にバランスをとって
歩行しています。
リトミックの歩き方は、
普通の歩行と違い、
以下の点を意識します。
- つま先から足をおろす。
- ヒザを柔らかく曲げて、膝を伸ばしていきます。
- そして重心(丹田:おへその下あたり)を前へ動かします。
なぜ、そうするのか。それは、
- Time(時間)
- Space(空間)
- Energy(エネルギー:カロリー消費量)
を感じるためです。
テンポが遅ければ、
スペースは広くて、エネルギーは強い。
テンポが速ければ、
スペースは狭くて、エネルギーは弱い。
その始まりをハッキリつかむため、
また、スペースとエネルギーを
体全体で感じるために
つま先から着地し、歩き始めます。
などなど、ちょっと小難しい話になると
専門的なことになるのでこのくらいにしますが、
音楽と動きの関係を本当によく研究してあって、
すごいなぁ!おもしろいなぁ!
と知るたびにワクワクします。
リトミックの即時反応
昨日のレッスンでは、
即時反応という指導を行いました。
駆け足したくなるような
メロディーのピアノを弾きながら、
子どもたちを走らせます。
![](http://shoubecchi.com/wp-content/uploads/2017/06/funrit2-e1498185779917-300x225.jpg)
優しく走るように言いました。思いっきり走ると危ないので…。
何の説明もなしに、
急に、低い音でドン!!と低音を響かせます。
これは、座れの合図です。
![](http://shoubecchi.com/wp-content/uploads/2017/06/funrit-e1498187072531-300x225.jpg)
ほとんどみんな座ってるじゃん!!ビックリ★
驚いたことに、
何にも説明してないのに、
3分の2以上の子どもが座っているんです(笑)
なんで分かったの!!
スゴイ☆
何回か繰り返して、
これに慣れてきたら、
今度は高い音をトゥルン!!と入れます。
これは、ジャンプの合図です。
![](http://shoubecchi.com/wp-content/uploads/2017/06/jump-e1498188368716-300x225.jpg)
しばらくこれに慣れさせたら、
今度は低い音と高い音を
ミックスしていきます。
子どもたち、大喜び(笑)
指導している方も盛り上がってきました★
さらにもう一つ、
音楽が止まったら、動きストップ、
息もストップ(笑)を差し込みます。
こうなってくると、
3つの合図をランダムに入れていくので
かなり混乱する子続出!!
でも、初めてにしては上出来★
子どもの反応力はすごいですね…。
とにかく、楽しい!
そして、音をしっかり聴くので、
集中力が付きます。
リトミックが脳にいい!と言われるのは、
やってみたら即納得です。
音に反応すること、動くこと、集中すること、
この3つが重なり合うことで
とても脳を使ってる感がめっちゃ実感できます。
今回は1回目だったのでしませんでしたが、
これにさらにお友だちとの活動
(例:向かい合って手合わせする)
などを入れていくので、
人間教育的にも効果があります。
馴れて来たらもっと反応も良くなるし、
歩き方の指導も入れていきたいと思います。
ホントに面白いんですよ!!リトミック★
そして、子ども大喜びです。
大人がやっても楽しいですよ!
来年、娘が幼稚園に慣れたら、
リトミック専門教室も始めたいな。
現段階ではFUN!MUSIC!!で
ゲーム的に差し込んでいこうと思っています。
ご興味のある方は、
是非、『FUN!MUSIC!!えいごのうたであそぼ』
体験レッスンにお越しください。
先着順でご案内しています。
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